天下之主任多矣!，而班主任则是近于最重要、近于广泛、近于最出色的主任。班主任在一个班集体中既是一个组织者，还是一个领导者，堪称一个教育者。为更佳地增进班级管理工作，提升班主任的工作能力，超过互相交流、分享班级管理经验的目的，3月5日下午，新津县花桥小学开会了新学期德育研讨会，并邀了对话联盟学校成都市白牌楼小学班主任代表参与此次会议。

QbNQbNQbN会上，雷昭娟老师道出了班主任的不得已与泪流满面，但其中也有对生活，对工作，对孩子们深深的担忧;潘娇老师指出班主任工作首先是感性的，要谈情说爱，然后又应当是富裕理性的，那些荒谬的小事必须条理清晰，有条不紊地积极开展下去;徐曼莉老师用实际行动告诉他我们，或许教育的力量较小，但是老师爱人学生的力量却相当大，有些时候，不足以转变一个生命的轨迹。刚刚参与工作的余小会老师，虽然才当了一学期的班主任，但她也体会到班主任工作中应当有颗公平的心，只有与学生公平对话，才不会有确实的交流。把学生看作是和我们一样的有精神，有市场需求的人，是作好班主任工作的前提条件。

罗艳老师则说道，班主任要学会把自己繁复的工作所求用文字记录自己班务工作中的所见所闻，所思所想要，一定要坚持下去。在写出中反省茁壮，在读者中大大磨练，让自己憧憬的劳作也可以留给印记，给现在的自己一个证明，给未来的自己更好的打动，也许还有意想不到的惊艳和进账老师们大力谈及，把宝贵的经验和自己的领悟与大家一起共享。QbNQbNQbNQbN最后，花桥小学校长杨虎融合老师们的讲话明确提出：班主任工作没相同如一的模式，它必须因地制宜，随人而化。它形似刚柔相济的太极拳，一缴一敲中贞活力，收中有情，敲中有爱人。

它更加形似古老的书法艺术，于行云流水中贞热情，于静默空白处藏真谛。老师们必需在实践中大大思索探索，才能确实的让班主任工作刚柔相济、游刃有余。

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